Archive for the ‘الصف الأول’ Category

بنك الأسئلة اللغة العربية الصف الأول التيرم الأول – النصوص

ثالثا النصوص

وطنــــــــــــــــي

السؤال الأول

1- وقــــــاك الله ياوطنـــى         مــن الآفـــــات و المحــــــن

2- وصـــانك يا حمـــى الإ         ســـلام مــن شــر و من فتن

1-  تخير الصواب مما بين القوسين:

* مفرد  ( الآفـات ):                 ( الفئة –  الآفة –  الألفة –  الألف )

* مرادف  ( وقاك ):                 ( أعطاك –  حفظك –  قربك –  منحك )

* مفـــرد ( فتــن ):                  ( فاتن –  فتنة –  فتان )

2-  بم يدعو الشاعر للوطن في البيت الثاني ؟

3-  ما الجمال في (فداؤك مهجتي أبدا)  – (يا وطني )؟

4-  هات من النص ما يدل على المعنى الآتي:

أ) ( في وطني أقاربي وبيتي )   ب) ( الوطن الغالي موحد الإيمان وبه العلم والحضارة )

5-  ضع مرادف(المحن) ومفردها  ومضاد(صانك) وجمع(وطن) في جل من تعبيرك ؟

6-  في الوطن أشياء كثيرة تجعلنا نضحي من أجلها … اذكرها

7-  أيهما أجمل ؟ ولماذا ؟   (وقاك الله يا وطني – حفظك الله يا وطني )

السؤال الثاني

3-  فــداؤك مهجتي أبـــــــدا         ولســـت أمــن بالثمــــن

4-  سأبنى مجــــدك العالــي         قويــم النـهج و السنـــن

5 – أحبــــك سيدا حـــــــــرا        عظيـــم الشـأن يا وطـني

1-  ما مرادف (مهجة – مجدك) ومضاد (قويم – حر) وجمع (سيد – مهجة) ومفرد(السنن) ؟

2-  ما الذي أثبته الشاعر للوطن ؟ وما الذي نفاه عنه ؟

3-  بم يفدى الشاعر وطنه ؟ وماذا أفاد وصف (السيد) بـ (الحر)؟

4-  ما الجمال في: (سأبنى مجدك العالي – فداؤك مهجتي أبدا  )

5-  اشرح الأبيات السابقة ؟ وضع لها عنوانا مناسبا ؟

السؤال الثالث

6-  ففيـك أواصــر القربــى        وطيـب الأنــس والسكـــــن

7-  وفيـك روائــع الذكــرى        تسطـرها يـــــد الزمـــــــن

8- وفيـك الـدين والتقـــوى         ونــور العلــم والفطــــــــن

9-  وظلك مـوئلي الغـــالي         ومهــوى الــروح والبـــدن

1-

تخير الصواب مما بين القوسين:

* مفرد ( أواصر ):          (أصير –  أصر –  آصرة –  مآصرة)

* معنى ( الفطن ):          ( الانتباه واليقظة –  الثقة –  البراعة والمهارة –  التوقع)

2- أيهما أجمل ؟ ولماذا ؟        ( فيك روائع الذكرى –  فيك أفضل الذكرى ) ؟

3-  هات مرادف (موئلي) وجمع (روح) ومفرد (القربى) في جمل من تعبيرك ؟

4-  ذكر الشاعر أسباب حب الوطن وضحها ؟     5-  ما الجمال في (تسطرها يد الزمن ) ؟

6-  انثر بأسلوبك الأبيات السابقة ؟ وضع لها عنوانا مناسبا ؟

7- ضع علامة (   √   ) أو ( Х ):

أ) العاطفة المسيطرة على الشاعر في النص هي حب الوطن والاعتزاز به     (     )

ب) حب الوطن من الإيمان                                                             (      )

ج) الاجتهاد والتفاني في العمل يخدم مصلحة الوطن                               (      )

د) عندما أقابل شخصا يذم في الوطن أضربه                                       (      )

هـ) يجب على كل إنسان ترك الوطن عند الحروب                                   (      )

و) عند هجرة الشباب للخارج يرتفع الوطن                                          (      )

ل) الشاعر مستعد أن يقدم روحه فداء للوطن                                       (      )

مـــن مكــــارم الأخــــــلاق

* اقرأ الحديث الشريف ثم أجب عن الأسئلة الآتية:

1- ما معنى (عزا –  صدقة –  نقص) ومضاد (عفو –  تواضع) وجمع (مال –  عبد –  صدقة)

2- ما الجمال في (ما تواضع أحد لله إلا رفعه ) ؟

3- إلام يدعونا الرسول (صلى الله عليه وسلم) في الحديث ؟

4- كيف يزداد المال بالإنفاق  ؟ وضح أثر العفو عن المسيء ؟

5- ما رأيك فيمن يظن أن الصفح والتسامح ذلة ومهانة ؟

6- ما دلالة تكرار النفي في الحديث ؟ وما الذي يرشد إليه الحديث ؟

7- تخير الصواب مما بين القوسين:

* مرادف ( عفـو ):                (سماح –  صفح –  تجاوز –  كل ما سبق )

* مفـرد ( مكارم ):                 (مكرمة –  مكرم –  كريمة –  كارمة )

*مضـاد ( رفعـه ):                 (أنزله –  وضعه –  عذبه –  غضب عليه )

8- في الحديث ثلاث مكارم من مكارم الأخلاق تحدث عنها ؟

9- استخرج من الحديث:  * أسلوب توكيد        * تضاد موضحا فائدته في المعنى

10-  من راوي الحديث ؟ وماذا تعرف عنه ؟

11- (تواضع أحد لله رفعه) – (ما تواضع أحد لله إلا رفعه ) أيهما أجمل ولماذا ؟

12- ما قيمة الجمع بين (تواضع – رفعه ) ؟

فضـــل العلــم و العمـــــل

1- إن المعـارف للمعـالي سلــــــــم   وأولو المعارف يجهدون لينعموا

2- والعلـم زينة أهلـه بين الــــورى   سيـان فيه أخو الغنى و المعــدم

3- فالشمس تطلع في نهار مشرق    و البـدر لا يخفيـه ليـل مظلــــــم

السؤال الأول

1) ما معنى(المعالي – المعدم ) ومضاد( زينة –  لينعموا) والمراد ب(البدر) ومفرد(المعالي)؟

2) ما فضل العلم كما فهمت من الأبيات ؟    3) بم صور الشاعر المعارف في البيت الأول ؟

4) ما الجمال في التعبيرات الآتية:

أ) أولو المعارف يجهدون لينعموا             ج) المعارف للمعالي سلم

ب) (أخو الغنى – المعدم )                       د) العلم زينة أهله

5 ) ما قيمة الجمع بين ( مشرق – مظلم ) ؟

6) تخير الصواب مما بين القوسين:

* مفـرد(المعارف):                           ( معروف  –  معرفة  –  عارف )

* معنـى(لينعمــوا):                            ( ليحصلوا –  ليسعدوا –  ليتقدموا)

7) اشرح الأبيات بأسلوبك ؟ ثم ضع لها عنوانا مناسبا ؟

السؤال الثاني

4- وأخو العلا يسعى فيدرك ما ابتغى     وسـواه مـن أيامـه يتظلـــــم

5- والخاملون إذا غدوت تلومهــــــم      حسبوك في أسماعهم تترنم

6- في الناس أحياء كأموات الوغــــى     وخــز الأسنة فيهم لا يؤلــم

1) هات مرادف (الخاملون- تترنم- الوغى) ومفرد (الأسنة) ومضاد (غدوت- تترنم) ؟

2) ما الفكرة الرئيسية التي اشتملت عليها الأبيات ؟

3)  في البيت الثالث جمال حدده ثم وضحه ؟

4) هات من النص ما يدل على أن:  ( العلم تاج على رأس صاحبه )

5) ضع علامة (   √  ) أو ( Х ):

أ) أهل العلم يتعلمون للقراءة والكتابة     (      )  ب) العلم تاج يجمل صاحبه    (      )

ج) الجاهل الخامل كالميت لا يشعر بالحياة (      )  هـ) نواجه الجهل بالجهل مثله (      )

د) المعلم السامي يسعى للعلم دون كلل لرفعه وطنه (      )

و) نحرص على خدمة بلادنا لتتقدم                    (      )

السؤال الثالث

7- فاصدم جهالتهم بعلمك إنمــا     صدم الجهالة بالمعارف أحزم

8- واخدم بلادا أنت من أبنائـها     إن البــــــلاد بأهلـــها تتقـــدم

1) ضع مرادف (صدم) ومضاد (تتقدم) في جملتين من تعبيرك ؟

2) ما الفرق بين الإنسان المتعلم والجاهل ؟ وكيف يخدم صاحب العلم وطنه ؟

3) استخرج: ( تصويرا جميلا ووضحه – أمرا وبين غرضه – تضاد وبين أثره في المعنى

– توكيدا وأذكر أداته )

4) أيهما أجمل (إن البلاد بأهلها تتقدم) – (إن البلاد تتقدم بأهلها ؟ ولماذا ؟

5) هات من النص الأبيات التي تدل على المعاني الآتية:

أ)   المعارف للمعالي سلم                    ب) البدر لا يخفيه ليل مظلم

ج) العلم يساوى في المكانة بين الإنسان الغنى والفقير

د) طلب العلم يساعد في تقدم وطننا

العمـــــــل حيــــــــاة

السؤال الأول

قال تعالى(ولقد آتينا داوود منا فضلا يا جبال أوبي معه والطير وألنا له الحديد

(10)أن اعمل سابغات وقدر في السرد واعملوا صالحا إني بما تعملون بصير(11)

1-  تخير الصواب مما بين القوسين:

* مرادف ( أوبــــي ):               (تألمي –  رجعى التسبيح –  اهربي)

* مضـاد ( ألنـــــــا ):               ( جعلناه جديدا –  جعلناه رخيصا –  جعلناه صلنا)

* جمـع ( فضــــــل ):               ( أفضال –  فضائل –  فضلات )

* المراد ب(سابغات):                (ملابس واسعة –  أعمال صالحة –  دروع كاسيات )

* المراد ب(فضلا):                    (النبوة –  الكتاب –  كلاهما)

* معنى (الســـرد):                     (الحكاية –  الفحص –  النسج )

2 –  في الآية أمر ونداء وتأكيد حدد كلا منها ؟

3-  ماذا نستفيد من هذه الآية الكريمة في حياتنا ؟

4-  هات معنى(آتينا) ومفرد(الطير- سابغات) ومضاد(صالحا- قدر) في جمل من عندك ؟

5-  ما نعم الله على سيدنا داود ؟ وما المراد ب(ألنا له الحديد )

6-  ما الحمال في  (يا جبال أوبي معه والطير) ؟

7-  ما العمل الذي تخصص فيه سيدنا داود ؟

8-  هات من الآيتين موطنا جميلا ؟ وما المراد ب(فضلا) ؟

9-  ما قيمة العمل النافع للفرد والمجتمع ؟

10-  (اعمل سابغات): أسلوب ………..   وغرضه    ……..                  ( أكمل)

11-  (إني بما تعملون بصير) ما علاقتها بما قبلها (واعملوا صالحا) ؟

12-  ( وقدر في السرد) ما معنى (السرد) وما الغاية من هذا الأمر ؟

13-  لماذا جعل الله الحديد لينا والنحاس ذائبا ؟

السؤال الثاني

قال تعالى:(ولسليمان الريح غدوها شهرا ورواحها  شهر وأسلنا له عين القطر

ومن الجن من يعمل بين يديه بإذن ربه ومن يزغ منهم عن أمرنا نذقه من

عذاب السعير(12) يعملون له ما يشاء من محاريب وتماثيل وجفان كالجواب

وقدور راسيات اعملوا  آل داوود شكرا وقليل من عبادي الشكور(13)

1- تخير الصواب مما بين القوسين:

* المراد ب(عين القطر):                 ( النحاس –  الحديد – الذهب)

* الآيـــــــات من سورة:                 ( النبأ – الإسراء –  سبأ)

* مفــــــــرد (جـــــــن):                 ( جنون –  جان –  جنان )

* مفـــــــرد(محــــاريب):                 ( محارب –  محراب –  محاربون )

* مضـــــاد (راسيــــات):                 ( ثابتات – متحركات –  مستقرات )

* مضــــاد (يــــــــــزغ):                  ( يصلح –  يستقيم –  يرجع )

* مـــــرادف (غــــدوها):                  ( غداؤها –  طعامها –  سيرها صباحا )

* مــــــــرادف(أسلنــــا):                  ( قدمنا  –  أذبنا – أخذنا)

* مــــــــرادف (الجواب):                  ( الرسالة – الأحواض – القصور)

* مفــــــــــرد (جفــــان):                  ( جفنة –  جافن –  جافنة)

* معنـــى (محــــــاريب):                  ( بيوت عالية – أسوار منيعة –  قصور شامخة)

* ( ما ) في الآيـــــــــــة:                   ( نافية –  موصولة – استفهامية )

* مـــــــــــرادف (يــزغ):                   ( يعمل –  يخالف –  يعترض )

* مضــــــــاد (عــــذاب):                    ( سعير- نعيم – راحة –  شفقة)

* جمـــــــــــــع ( إذن ) :                    ( آذان –  أذون –  أذنات – أذان )

* العلاقة بين (غدوها – رواحها ):              ( تضاد –  مقابله – توكيد – ترادف )

* وصف (القدور) بأنها (راسيات) يوحى ب :  ( عظمتها –  فخامتها – الاثنان معا )

* (آل داود) حذف أداة النداء يدل على:      (بعدهم عن الطاعة – قربهم منها – عصيانهم )

2-  بم أمر الله الجن ؟ وبم هددهم ؟                          3- في الآيات إيجاز وضحه ؟

4-  (اعملوا آل داود شكرا ) ما نوع الأسلوب ؟ وما غرضه ؟

5-  وضح الجمال في (جفان كالجواب – نذقه من عذاب السعير- وقليل من عبادي الشكور ) ؟

6- عبر عن معنى الآيتين بأسلوبك مبينا فضل الله على سيدنا سليمان ؟

7- ماذا أفاد وصف (القدور) بأنها (راسيات) ؟  وما الجمال في ( أسلنا له عين القطر ) ؟

سليمــــان والحـمـامـــــة

1- كان ابن داود يقــــــرب             في مجالســه  حمامـــــــة

2- خدمته عمرا مثلمــــــــا             قد شاء صدقا واستقامـــة

3- فمضت إلى عمالـــــــه              يوما تبلغهم سلامـــــــــــه

4- والكتب تحت جناحهــا                كتبت لها فيها الكرامـــــة

السؤال الأول

1-  تخير الصواب مما بين القوسين:

* جمــــــع (حمامة):                            (حمام –  حمائم –  حمامات )

* مرادف (استقامة):                            (انحراف –  أمانة –  اعتدال )

* مقــــابـل (مضت):                            (وقعت اتفاقا –  قصدت –  توقفت )

2 –  ما مضاد (الكرامة) وجمع (عمر) ومفرد (مجالسه) وجمع (يوما) ؟

3-  لم قرب سيدنا سليمان الحمامة من مجلسه ؟

4-  من فهمك للقصيدة وضح شروط اختيار الحاكم للرعية ؟

5-  أيهما أجمل (تبلغهم سلامه) أم (تبلغهم كلامه) ولماذا ؟

مع تحيات سلسلة مذكرات السامي في اللغة العربية

ا السؤال الثاني

5- فأرادت الحمقاء تعــــ             رف من رسائلـــــه مرامــــه

6- عمــدت لأولها وكــــــا             ن إلى خليفتـــــه برامــــــــة

7- فرأته يأمر فيه عـــــــا             مـلــــه بتـاج للحمامـــــــــــة

8- ويقول وفوها الرعـــــا              ية في الرحيل وفى الإقامــة

1-  ما معنى (الحمقاء – الرعاية) والمراد ب(مرامه) وجمع (تاج) وجمع(خليفة) ؟

2-  ما الجمال في ( الرحيل – الإقامة ) (تعطى رياضا في تهامة ) (أرادت الحمقاء تعرف )؟

3-  عبر عن مضمون الأبيات بأسلوبك ؟ ثم ضع لها عنوانا مناسبا ؟

4-  (وفوها الرعاية ) ما نوع الأسلوب ؟ وما غرضه ؟

5-  ماذا يحدث لو:

أ) حافظت الحمامة على الرسائل ولم تفتحها

ب) خان الإنسان الأمانة

9- ويشير في الثاني بــأن             تعطى رياضـا في تهامــــة

10- وأتت لثالثها ولـــــــــم             تستحي أن فضت ختامـــــه

11- فرأته يأمر أن تكـــون             لها على الطير الزعامــــــة

12- فبكت لذاك تندمـــــــــا             هيهات لا تجدي الندامــــــة

السؤال الثالث

1-  ما معنى (رياضا- هيهات- فضت) ومضاد (تجدي- الندامة) ومفرد (الطير) ؟

2-  ما الجمال في (هيهات لا تجدي الندامة )

3-  ما الخطأ الذي بكت من أجله الحمامة ؟

4- اشرح الأبيات بأسلوبك ؟ ثم ضع لها عنوانا مناسبا ؟

5-  ما الحكمة التي ذكرها الشاعر في نهاية الأبيات ؟

6-  ضع علامة(   √  ) أو ( Х ) :

أ) الصدق والاستقامة يقربان الإنسان من غيره         (      )

ب) طاعة ولى الأمر غير واجبة                            (      )

ج) لا كرامة لخائن ولا حب لكاذب                          (      )

د) السعي في الأرض طريق التأخر                        (      )

الحـــــب عطــــــــاء

السؤال الأول

1- ما أجمل أن نحيا سعـداء          لا حقد يسود ولا بغضـــاء

2- أزهــــار الحــــب تظللنـا           في دنيــا تغمرها الأنـــداء

3- نتقاســم خبــــــز محبتنـا           ونشد على أيدي الضعفاء

1-   تخير الصواب مما بين القوسين:

* مــــرادف( يسود ):             (يحلم –  ينتشر –  يحكم –  يرتفع )

* مضـــــــاد ( دنيا ):             (الموت –  الآخرة –  الجنة –  كبرى )

* المراد ب (الأنداء):             (قطرات الماء –  الكرم –  الحب –  السعادة)

* مضــاد (الضعفاء):             ( الأغنياء –  المتجبرون –  الأفاضل –  الأقوياء)

* جمــــــــع ( دنيا ):             ( دنا –  دنيات –  دنايا )

الشرح                          * مفــرد ( الضعفاء ):             ( المضعف –  الضعف –  المضعفة –  الضعيف )

2- أكمل مكان النقط :

* (لا حقد يسود) تعبير يدل على ………….

* (أزهار الحب تظللنا) صور …………. بـ ………………

3- اشرح الأبيات بأسلوبك ؟ ثم ضع لها عنوانا ؟

4- هات مضاد (سعداء –  بغضاء) مفرد (أيدي- أنداء) ومرادف (نتقاسم –  نشد ) وجمع

(حقد) ؟

5- ما واجبك نحو الضعفاء ؟          6- ماذا يقصد الشاعر بقوله (نتقاسم خبز محبتنا ) ؟

7-  ما الجمال في:    *(أزهار الحب تظللنا )                 * (نتقاسم خبز محبتنا )

* ( ما أجمل أن نحيا سعداء)

8 – ما الذي يدعو إليه الشاعر في الأبيات السابقة ؟

السؤال الثاني

4- للطير نعمــر أعشاشـــــــــا       ونرد عن الكــون الظلمــــاء

5- نزرع وردا نشعل شمعـــــا       نعطى …نعطى فالحـب عطاء

6- كن لي سندا كن لي عونـــا      لا تحلــو الدنيــا دون إخـــــاء

1-  هات مرادف (نرد) وجمع (ورد) ومفرد (أعشاش) ومضاد (ظلماء) ؟

2-  انثر الأبيات السابقة بأسلوبك ؟ ثم ضع لها عنوانا مناسبا ؟

3-  ما الجمال في  (فالحب عطاء)  ؟

4-  هات من النص الأبيات التي تدل على المعاني :

أ) نتبادل المحبة التي تغذى نفوسنا        ب) كن لي صديقا ورفيقا

ج) نزرع الخير ونضيء النور ونعطى غيرن

5-  يوجد بالأبيات نغمة موسيقية فما مصدرها ؟

6-  ضع علامة (     ) أو (      ) :

أ) الحب والعطاء كلاهما مصدر سعادة الإنسان                            (     )

ب) ليس للضعفاء واجب علينا                                                (      )

ج) لا سعادة في الدنيا إلا بالإخاء                                             (      )

الزهـــرة البخيـلــة

السؤال الأول

1- هـا هـو الحقــل الفسيــح       كبســاط مـــن حــــــــريـر

2- تتغنى الطـــــير فيـــــــــه       فـــوق أعنــاق الزهـــــور

3- يا جمــوع النــحل هيــــا        فــالرحيـق الطلــق جـــاء

4- والرحــيق الحلــو جــــم        فـــوق تيجــان الزهـــــور

1-  ما مرادف( جم – الفسيح) ومفرد (تيجان – أعناق) ومضاد(الطلق) وجمع (بساط – الحقل)

2-  ما قيمة النداء في ( يا جموع النحل هيا ) ؟ وما الجمال فيه ؟

3-  كيف تغير موقف الزهرة من جموع النحل ؟

4-  ( ما استحق الحياة من عاش لنفسه فقط )

ما العلاقة بين الحكمة السابقة وبين مضمون النص الحالي ؟

5-  في البيت الأول جمال وضحه ؟          6- من أين يحصل النحل على غذائه ؟

7-  اشرح الأبيات السابقة بأسلوبك ؟ ثم ضع لها عنوانا مناسبا ؟

8-  ما الجمال في (فالرحيق الطلق جاء) ؟ وما علاقة بما قبله ؟

9-  أيهما أجمل ؟ ولماذا ؟ (الرحيق فوق تيجان الزهور) أم  (الرحيق فوق رءوس الزهور)؟

السؤال الثاني

5- أيها النحل سلامـــا          يا رفاق العمر أهــــلا

6- قد دعونـاكم فلبــوا          دمتموا للخير أهـــــلا

1

- ما جمع(عمر) ومعنى (لبوا –  رفاق) ومضاد (رفاق  –  سلام) ومفرد (النحل  –  رفاق) ؟

2-  ما الجمال في ( أيها النحل سلاما – يا رفاق العمر أهلا ) ؟

3-  وردت كلمة(أهلا) مرتين فما معناها في كل مرة ؟

4-  هات من النص ما يدل على أن ( الحقول والحدائق تشبه الحرير الناعم ) ؟

5-  عبر عن معنى البيتين بأسلوبك ؟ ثم ضع لها عنوانا مناسبا ؟

6-  ضع علامة (   √  ) أو ( Х ) :

أ) البخل من الصفات الذميمة                        (     )

ب) النحلة من الحشرات الضارة                     (      )

ج) (أي ذنب قد جنيت ؟) أسلوب نهى               (     )

د) لعلم النحل أسرار ونظام                          (      )

7 –  أيهما أجمل ؟ ولماذا ؟ (أيها النحل سلاما ) أم ( أيها النحل سلام ) ؟

السؤال الثالث

7- إنمـــا الحـــــق أقـــــــول        فاسمـعوا منـى مقــالـي

8- ما لكم عنــدي رحيــــــق        فرحيقـي كـــل مالـــــي

9- لســت أعطيــه لغيـــــري        لسـت بالخيــر أبـالــــى

10- ليس في الحقل مــكــان        لــــزهــور   لا   تلبـــى

1-  ما الجمال في (فاسمعوا منى مقالي ) ؟ وما علاقته بالشطر الأول ؟

2-  ما مضاد (الحق) ومرادف (أبالى) وجمع (الحقل –  مكان) ومفرد (زهور)؟

3-  عبر عن معنى الأبيات بأسلوبك ؟ ثم ضع لها عنوانا ؟

4-  أيهما أجمل ؟ ولماذا ؟ (ليس في الحقل مكان) أم (ليس مكان في الحقل ) ؟

5-  ما الغرض من تكرار النفي في الأبيات السابقة ؟

6 –  ما الجمال في (فرحيقي كل مالي ) ؟ وما علاقته بما قبله ؟

السؤال الرابع

11- أي ذنبت قــد جنيـــت ؟        إنني اليــــوم كئيبـــــــــة

12- راح صحــبي وبقيـــت         في مكانـي كالغريبــــــــة

13- انــه البــخل وربـــــــى         هـو في النفس مصيبـــة

1

1-  ما  مرادف (جنيت –  كئيبة) ومضاد (البخل) وجمع (مصيبة) ومفرد (صحبي) ؟

2-  انثر الأبيات السابقة بأسلوبك ؟ ثم ضع لها فكرة مناسبة ؟

3-  كيف صورت الزهرة البخيلة نفسها مع أصدقائها ؟

4-  ما الجمال في (هو في النفس مصيبة )

5-  (أي ذنب) ما نوع الأسلوب ؟ وما غرضه ؟

6-  هات من النص الأبيات التي تدل على المعاني الآتية :

أ) تغنى الطيور على الأغصان        ب) تحية وسلام على جموع النحل

ج) الحقول والحدائق تشبه القماش الناعم

الـرفـــق بالحيـــوان

السؤال الأول

1- الحيــــوان  خـلــــــــق       لــــه  عليك حــــــــق

2-  سخــــره الله لكــــــــا       وللعبـــــــــاد قبلكـــــا

3- حمـــولة الأثقــــــــــال       ومـرضـع الأطفـــــال

4-  ومطعــم الجماعــــــة       وخــــادم الـزراعـــــة

1 –  تخير مما بين القوسين:

* مرادف ( سخره ):              (هيأه –  ذلله –  أوجده –  الأولى والثانية )

* مفـــرد ( الأثقال ):              (ثقل –  ثقلان –  ثقيل –  ثقلان )

* مضــــاد ( حق  ):               (عدل –  إنصاف –  واجب –  حب )

2-  ما مرادف (سخره) ومضاد (قبلك) وجمع (حق- خادم ) ومفرد (العباد) ؟

3-  ما الجمال في البيت الثالث ؟          4- ما حق الحيوان على الإنسان ؟

5-  ما المبادئ التي أشار إليها الشاعر في هذه القصيدة ؟

6-  ما الجمال في (سخره الله لك ) ؟

السؤال الثاني

5-  مــن حقــه أن يـرفقـــا         بــه و ألا يــرهقـــــا

6-   إن كــل دعـه يســترح         وداوه إذا جــــــــرح

7-   ولا يجــع فـي داركــــا         أو يظـم في جواركـا

1

–  ما مرادف (يرهقا –  يجع –  يظم) ومضاد (كلّ) وجمع (داركا) ؟

2-  اشرح الأبيات السابقة ووضح من خلالها كيف نعامل الحيوان ؟

3-  ما الجمال في (إن كلّ دعه يسترح ) – (من حقه أن يرفقا ) ؟

4-  (دعه  –  داوه ) ما نوع الأسلوب ؟ وما غرضه ؟

5-  استخرج من الأبيات كلمتين متضادتين وبين أثرهما في المعنى ؟

السؤال الثالث

8- بهيمــة مسكيــــــن            يشكـــــو فـلا يبـين

9- لسانـــه مقطــــوع            ومـا لـــــه دمــــوع

1

-  ما مرادف (يشكو) ومضاد (يبين) وجمع (لسان) ومفرد (دموع ) ؟

2-  انثر الأبيات السابقة بأسلوبك ؟ ثم ضع لها فكرة مناسبة ؟

3-  هل يستطيع الحيوان أن يعبر عن شكواه ؟ ولماذا ؟

4-  في البيت الثاني جمال وضحه ؟

بنك الأسئلة اللغة العربية الصف الأول التيرم الأول – النحو

رابعا : النحو

همزة القطع وألف الوصل

تدريبــــــــــــــات السامي

س1 تخير الصواب مما بين القوسين لما تحته خط مع بيان السبب :

1- أخلص المعلمون في تربية الأبناء:                       (همزة وصل – همزة قطع )

2- حضر العمال اجتماع مجلس الإدارة:                     (همزة وصل – همزة قطع )

3- أجيدوا الخط فانه حلية الكتب:                             (همزة وصل – همزة قطع )

4- وبالوالدين إحسانا:                                          (همزة وصل – همزة قطع )

5- إنما المؤمنين إخوة:                                        (همزة وصل – همزة قطع )

6- استعينوا بالصبر والصلاة:                                 (همزة وصل – همزة قطع )

س2حدد فيما يلي همزة الوصل والقطع مع بيان السبب:

1- إن الله معنا             2- اتق الله حيثما كنت       3- ألا بذكر الله تطمئن القلوب

4- احفظ الله يحفظك       5- أكل الأبناء الفاكهة       6- استخرج المهندس لبترول

7- أول الغيث قطرة        8- قل هو الله أحد           9- صن لسانك عن أذى الناس

10- أحسن إلى الناس تستعبد قلوبهم                    11- أحب لأخيك ما تحب لنفسك

12- ارتفع العلم فوق أرض السارية                     13- إن العلم هو السلاح الحقيقي للتقدم

أنـــواع الخــــــبر

تدريبـــــــــــات السامي

س1: استخرج الخبر وبين نوعه :

1- الممرضات رحيمات        2- الأمهات تربين الأبناء         3- المعلمة شرحها جميل

4- الله عليم بالصدور          5- الصلاة نور                     6- الكتاب مفيد لصاحبه

7- الشجرة تثمر               8- مصر أم الدنيا                  9- الرياضة تقوى الجسم

10- منى تفوقها واضح      11- العصفور بين الأغصان    12- الأم عاطفتها فياضة

13- فلاحو القرية نشيطون   14- السامي أخلاقه عالية     15- القرآن يهدى إلى الحق

16- القرآن تعاليمه سمحة    17- الدفاع عن الوطن واجب  18- القاهرة مآذنها عالية

19- القمر يستمد نوره من الشمس        20 – الإسكندرية عروس البحر المتوسط

21- الجد والعمل يخدمان الوطن 22- السامي يشرح الدرس بإتقان

س2: حول الخبر المفرد إلى خبر جملة :

1- البحر مرتفع الأمواج      2- السيارة مسرعة          3- الوطن العربي أوسع الأرجاء

4- المجتهد محبوب           5- التلميذ متقن عمله        6- المهمل كسول

7- الحديقة مثمرة            8- السامي مسجل الهدف     9- حضارة مصر مشرقة

10- المعلمون مهتمون بالعملية التعليمية                   11- المديران حاضران

س3: حول الخبر الجملة إلى خبر مفرد :

1- السماء نجومها كثيرة          2- الشمس تشرق             3- المجتهدون ينجحون

4- عمرو بن العاص فتح مصر   5- الحديقة أسوارها عالية    6- السامي كلامه ممتع

7- الحياة متعتها كثيرة            8- المهندس يوجه عماله     9- السيارة محركها قوى

الفعل اللازم والفعل المتعدى

تدريبــــــــــات السامي

س1 عين كل فعل لازم أو متعدى في الأمثلة الآتية :

1- النافذة أغلقتها               2- لا تؤجل عمل اليم إلى الغد       3- نسق البستاني الحديقة

4- علا صوت الحق             5- تنام منى مبكرا                     6- قرأ الشيخ القرآن

7- أعجبتني الفتاة المحجبة   8- ارتكب الإرهابيون جرائم منفرة   9- كافأ السامي المتفوقة

10- يشرح السامي الدرس   11- انزل الله القرآن                 12- حكم القاضي بالعدل

13- سطعت الشمس          14- امتد الطريق                     15- يسجل اللاعب الأهداف

16- وصل الضيوف          17- تسهم الدولة في المشروعات   18-  كرمت الدولة الشهداء

19- أتقن الصانع صنعته    20- أحرز السامي هدفه الأول      21-  تدير منى الكمبيوتر

الضمـــــــــائر

س1: عين الضمير البارز وبين ما يدل عليه :

1- أنت إنسان نبيل          2- إنك نشيط                      3- لقد أخلصت في عملي

4- أنتم تعرفون واجبكم     5-  المجتهدان نالا الجائزة      6- هو يحب بلده

7- أنتما تقولان الحق       8- نحن نريد الحق                9- أكرمته كرما شديدا

س2: ضع مكان النقط الضمير المنفصل المناسب مما بين القوسين :

1- ……….. تعدان مجلة المدرسة                            ( هما – أنتما – هم )

2- ……….  يشتركون في جماعة التمثيل                      ( هن – أنتم – هم  )

3- ………   جميعا تشاركن في النشاط  المدرسي             ( هن – أنتن – أنتم )

4- ……..    تكتبين قصة في مجلة المدرسة                   (  أنا – أنت – أنتم )

5- ……..نعرف الأخبار من الإذاعة الصباحية                  ( نحن – أنا – أنت )

س3: عين الضمير المتصل المرفوع وبين ما يدل عليه :

1- نحن فهمنا الدرس         2- أخذت الجائزة         3- التلاميذ أخلصوا في الصدق

4- الطالبان فازا بالمسابقة    5- أنت تقولين الصدق  6-  الممرضات يعطفن على المرضى

س4: قدر الضمير المستتر وبين ما يدل عليه :

1- نحترم العاملين         2- أقرأ الدرس بفهم                   3- السامي لعب الكرة

4- منى تؤدى واجبها      5- الفدائي يضحى في سبيل وطنه  6- يا محمد اجتهد في عملك

7- نؤدي واجبنا بإخلاص  8- أعتقد أنك أول الناجحين          9- محمد يجيد الرسم

الفعل الصحيح والفعل المعتل

تدريبـــات السامي

س1: بين الأفعال الصحيحة والمعتلة فيما يأتي :

1- تحرص الدولة على زيادة الإنتاج            2- ادع إلى سبيل ربك بالحكمة

3- نقرأ الدرس باهتمام                4- يرمى الجندي الرمح       5- رأى الطالب المباراة

6- استمع الطالب إلى النصيحة      7- صام المسلمون رمضان    8 – تعيش مصر حرة

9- وضع الرجل ماله فيما ينفعه    10- قل الحق ولو على نفسك  11- نال الفائز الجائزة

12- يستخرج الغواص اللؤلؤ       13- انكسر الزجاج              14- انتصر الجيش

س2: اقرأ القطعة ثم أجب :

( إن السلام هو أمل كل إنسان والعالم كله يسعى جاهدا كي ينتشر ويعم كل أرجاء الأرض

فيأمن الإنسان على مستقبله ويستطيع أن يتقدم فيصل إلى ما يريد )

أ) أعرب ما تحته خط        ب) استخرج :  1- فعلا مثالا             2- فعلا أجوفا

3- فعلا ناقصا      4- فعلا مهموزا      5- فعلا مضعفا      6- فعلا سالما

س3 : قال تعالى :

( ولا تصعر خدك للناس ولا تمش في الأرض مرحا إن الله لا يحب كل مختال فخور )

أ) أعرب ما تحته خط

ب) استخرج فعلا صحيحا وآخر معتلا وبين نوعهما ؟

إسناد الأفعال إلى الضمائر

تدريبــــــــــــــــات السامي

س1: اسند الأفعال الآتية إلى الضمائر كما في المثال :

فاز – شاهد – يفرح – ظن – علم – يمد – وقف – مشى – رمى – نظر – وثق – يصوم –

رحب – يبيع – يخشى – سعى – يرضى – قام – وعد – ينظر – يقرأ – يأخذ

الفعل تاء الفاعل نا الفاعلين ألف الاثنين واو الجماعة نون النسوة ياء المخاطبة
فـاز فزت فزنا فازا فازوا فزن لا يسند
شـاهد
يفـرح
ظـن
علـم
يمـد
وقـف

س2: ( هذا الذي أحب الله فأخلص في عبادته )

اجعل اسم الإشارة للمثنى المذكر ثم للجمع بنوعيه وغير ما يلزم

س3: (انه قضى حياته مكافحا وما رضي بالذل يوما وثار ضد الطغاة )

اجعل العبارة للمثنى المذكر ثم للجمع بنوعيه وغير ما يلزم

التمــــــــييز

س1: عين التمييز وبين نوعه المميز :

1- شرب عاصم كوبا لبنا               2- في الفصل أحد عشر طالبا  3- أنا أكثر منك مالا

4- هذا أخي له تسع وتسعون نعجة   5- اشتريت مترين حريرا      6- مصر أفضل البلاد جوا

7- مدينة المحلة أكثر المدن صناعة  8- أكلت الماشية إردبا شعيرا  9- في الفصل خمس نوافذ

10- الذهب أغلى من الفضة ثمنا     11- تقدمت البلاد علما        12- اشتريت تسعة كتب

س2: اجعل الفاعل تمييزا والعكس بالعكس مغيرا ما يلزم :

1- طابت نفس عمرو        2- فاض سرور القلب              3- حسن الطالب خلقا

4- زادت برودة الشتاء      5- أعجبني هواء القرية

س3: حول المفعول به إلى تمييز مغيرا ما يلزم :

1- فجر الله عيون الأرض                2- نسقت منى أثاث المنزل

3- مهد المهندسون طرق البلاد          4- تحسنت صحة المريض

للمتفوقين فقط

اكتب جملة بها كلمة تكون تمييز ومميز في نفس الوقت ؟

التوكـــــيد

س1:  استخرج التوكيد والمؤكد فيما يلي وبين علامة إعراب كل منهما :

1- فاز فاز من حافظ على الصلاة                   2- استمعت إلى القصتين كلتيهما

3- اهتمت سوزان مبارك نفسها بالمشروع       4- احتفل بنجاحي الأقارب كلهم

5- نحن نؤمن بالنبيين موسى وعيسى كليهما    6- دعا الرسولان كلاهما برفق ولين

7- بعث الله الرسولين كليهما إلى الناس           8- اتبع الناس الرسالتين كلتيهما

9- قرأت القصتين كلتيهما                         10- الرسالتان كلتاهما مفيدتان للبشر

س2: أكد ما تحته خط توكيدا معنويا :

1- قلم البستاني الشجرتين 2- إن الثروة البشرية والمادية أساس المجتمع

3- الزلزال والفيضان مدمران       4- الطالبان متفوقان

س3: أكد ما تحته خط توكيدا لفظيا :

1- إن أخاك من واساك           2- لا أهمل الواجب

3- المعلم خير ناصح لتلاميذه    4- الحكومة تحافظ على الأمن

س4: اجعل المضاف توكيدا :

1- إن كلتا النخلتين باسقتان        2- أتصفح كل الصحف اليومية

3- جميع المصريين متحدون        4- كلا الرجلين بارعان

5- كلا القائدين ماهران             6- كلتا الفتاتين بارعتان

7- لمحت كلا الطائرين              8- مررت بكلا الطالبين

أ)  أيهما توكيد ؟ ولماذا ؟ ثم أعربهما ؟

الطفلان العربيان كلاهما مناضلان   –  الطفلان العربيان كلاهما مناضل

ب) كلا الطالبين مجد    ( اجعل (كلا) توكيدا وغير ما يلزم )

بنك الأسئلة للغة العربية الصف الأول التيرم الأول -القصة

أولا : قصة عقبة بن نافع

الفصل الأول بطـــــــــولـــة مبكــــرة

تدريبـــــــــــات

السؤال الأول

( تحت شمس الصحراء المحرقة وفى جوها اللافح , في البيئة التي ينشأ فيه الرجال أشداء أقوياء , في المجتمع الذي لا يعتز إلا بالفتوة والجرأة والإقدام , على الأرض التي يقتحم أهلها المخاطر والأهوال ويصنعون البطولات ولد عقبة بن نافع )

أ) تخير الصواب مما بين الأقواس :

1- مرادف (اللافح) : ( المضئ المحرق - القوى )

2- مفرد (المخاطر) : ( خطر - خاطر - خطير )

3- مضاد (الإقـدام ) : (التقهقر - الهروب - الإحجام )

ب) هات مرادف (يقتحم ) ومضاد (الجرأة ) ومفرد (أشداء ) ؟

ج) صف البيئة التي ولد فيها (عقبة) وأثرها في نشأته ؟ د) لماذا سمي (عقبة) بهذا الاسم ؟

السؤال الثاني

(لم يكن الطفل يعي معنى هذه الكلمات في سنواته الأولى ولكنه بعد أن شب عن الطوق وأصبح يدرك ما يجرى حوله من أحداث تفهم معنى الكلمات)

أ) أكمل : 1- الطفل الذي تتحدث عنه العبارة هو ……. 2-مضاد (يدرك) …….. 3- مرادف (شب عن الطوق ) ………….        4- ماضي (يعي ) ………

ب) تخير الصواب مما بين القوسين :

1- مرادف (يعي ): (يحفظ – يفهم – يعاون)    2- مفرد (أحداث ): (حدث- حديث- حادثة )

3- جمع (الأولى):  (الأوائل- الألى- الأوليات ) 3 –مفرد (فرسان): (فارس- فرس- فروسية)

5- مرادف (تيمنا): (تفاخرا- إعجابا- تبركا)    6- ولد عقبة في:  (الطائف- مكة- المدينة)

ج) متى ولد عقبة ؟ وما الظروف التي أحاطت بولادته ؟

د) ما الكلمات التي تتحدث عنها العبارة ؟ ولماذا طرقت سمع الطفل وهو صغير ؟

 

السؤال الثالث

(نما عقبة وحب الجهاد يجرى في عروقه ويملأ كل ذرة في كيانه وأحب أن يكون من أبطال المبارزة فتدرب مع الشباب المسلم على حمل السلاح)

ا) هات معنى (المبارزة) ومضاد (نما) وجمع (ذرة) ومفرد (عروق) ؟

ب) من الذي أعان عقبة على إشباع رغبة الجهاد ؟ ولماذا ؟

ج) (حب الجهاد يجرى في عروقه) ما الجمال في هذا التعبير ؟


السؤال الرابع

( أبلى عقبة في فتح الشام بلاء حسنا وأظهر مقدرة خارقة على اقتحام صفوف الأعداء والنيل منهم وكان هذا أول امتحان له في الجهاد وقد أداه بنجاح منقطع النظير)

أ) هات مرادف (أبلى) ومضاد (خارقة) وجمع (نظير) والمقصود ب(النيل منهم) ؟

ب) جعل عمرو (عقبة) في مقدمة الجيش وهو لم يبلغ العشرين فعلام يدل ذلك ؟

ج) ما الامتحان الثاني الذي تعرض له عقبة ؟

الفصل الثاني عقبـة فـي طريــقه إلـى برقـــة

تدريبــــــــــــــات السامي

السؤال الأول

( لم يكن منظر الأمواج وروعة البحر هما ما يشغل بال الفاتح العربي وإنما     كان يشغله معنى كبير انه قد انتصر على الروم في الشام ومصر وارتفعت راية الإسلام ترفرف على المنطقة كلها ودخل الناس في دين الله أفواجا )

أ) هات  مرادف (بال ) ومضاد (روعة) وجمع (راية) ومفرد (أفواج) ؟

ب) من الفاتح العربي ؟ وما الذي كان يشغل باله ؟

ج) ضع علامة(   √ ) أو ( Х ):

1-  ذهب عمرو بن العاص إلى برقة ليستطلع أحوال أهلها                   (     )

2-  كانت القبائل في برقة تعيش في أمان واستقرار                           (     )

3-  استقبل أهل برقة عقبة استقبالا حسنا                                       (     )

السؤال الثاني

( التفت عمرو إلى عقبة وقال له: يا عقبة إنني اخترتك لمهمة سيكون لك بها شأن عظيم وستكون أول خطوة في فتح افريقية وإجلاء الروم عنها إلى الأبد , أريدك أن تذهب في سرية إلى برقة وتستطلع أحوال أهلها )

أ) تخير الصواب مما بين القوسين :

1-  جمـــــــع (سرية):                 ( سرايا – أسرار-  سراير)

2 –  مرادف (تستطلع):                 ( تعرف – تستكشف – ترى )

ب) هات مرادف (التفت) وجمع (شأن) ومفرد (أحوال) ؟

ج) مم تتكون السرية ؟ ولم كانت سرية عقبة صغيرة ؟

د) كيف كانت أحوال أهل برقة ؟ ولماذا

السؤال الثالث

( عرف عقبة من خلال جولاته بين أهالي برقة أن استيائهم من الحكم البيزنطي يرجع إلى كثرة الضرائب المفروضة عليهم وقلة الأجور التي يتقاضونها وعدم وجود قوانين تكفل لهم حياة آمنة مستقرة )

أ) تخير الصواب بين القوسين :

1- مرادف (يتقاضونها): ) يستخفونها – يطلبونها –  يأخذونها )

2- مضاد   (مستقــرة) :                ( مفزوعة –  مضطربة –  محزونة )

ب‌) لماذا أرسل عمرو بن العاص عقبة إلى برقة ؟

ج)  ضع علامة(   √ ) أو ( Х ) مع تصويب الخطأ إن وجد :

1-  دخل عقبة برقة بعد قتال عنيف مع أهلها                                    (     )

2-  كانت القبائل في برقة تعيش في أمان واستقرار                             (     )

3-  رأى عمرو أن حدود مصر الغربية في حاجة إلى التأمين                   (     )

د) استخرج من الفقرة : (كلمة تدل على عدم الرضا – كلمتين متضادتين ) ؟

الفصل الثالث رسالـــة عقبـــة إلـى عمـــرو

تدريبــــــــــــــات السامي

السؤال الأول

أ) ضع مفرد (أحوال) وجمع (أهل) ومضاد (يكرهون) في جمل من تعبيرك ؟

ب) لماذا كان أهل هذه البلاد يكرهون الروم ويمقتون الحكم البيزنطي ؟

ج) ماذا فعل عمرو بن العاص حينما قرأ الرسالة ؟

السؤال الثاني

إنني تبينت من خلال اختلاطي بأهل هذه البلاد أنهم يكرهون الروم ويمقتون الحكم البيزنطي لأن حكام الروم فرضوا عليهم ضرائب باهظة وكلفوا الموظفين أن يقوموا بتحصيل الضرائب بالغلظة والقسوة حتى لو باع البربر أولادهم في سوق الرقيق وفاء لهذه الضرائب

أ) تخير الصواب مما بين القوسين :

1-  مـرادف (باهظـة):                     (عالية –  شاقة –  كثيرة )

2-  مضـاد  (يمقتون):                      (يحبون –  يعظمون –  يفضلون)

3-  معنــى (وفــــاء):                      ( حب –  طاعة –  أداء)

ب) من قائل العبارة السابقة ؟ وما مناسبتها ؟

ج) ما الوسيلة التي لجأ إليها أهل برقة لدفع الضرائب ؟ وعلام تدل ؟

السؤال الثالث

(ولقد عاهدني زعماء برقة على دخول الإسلام ووعدوني بأنهم سيعلنون إسلامهم في أول لحظة تطأ فيها أقدام الجيش الإسلامي أرض مدينتهم فحبذا لو عجلت بالزحف

أ) تخير الصواب مما بين القوسين :

1-  مــــرادف (تطأ):                          (تمشى –  تدوس –  تقف)

2 –  جمــع (لحظة):                          (لواحظ –  لحاظ – لحظات)

3-  مضاد (عجلت):                           (أبطأت –  تمهلت –  تكاسلت )

ب) لماذا أجّل زعماء برقة إعلان إسلامهم ؟

ج) استبشرت القبائل البربرية بقدوم عمرو وجيشه وضح ذلك ؟

السؤال الرابع

(كانت القبائل البربرية ترى في قدوم الفاتح العربي وجيشه بشائر الفجر الجديد الذي سيطل عليهم بنور العدالة ويزيل ظلام الاستعباد والاستبداد الذي عاشوا)

أ) هات مرادف (سيطل) ومضاد (الاستبداد) ومفرد (بشائر) ؟

ب)  ما المقصود بالفجر الجديد ؟ ممن سيخلص البربر ؟

ج) هل ترى فرقا بين (الاستبداد  – الاستعباد ) ؟ وضح ؟

الفصل الرابع الزحــف علـى طرابــلس

تدريبــــــــــــــات السامي

السؤال الأول

لم يكن هدف عمرو هو الاستيلاء على برقة وحدها وإنما كانت مطامحه تمتد إلى فتح هذه البلاد حتى يصل إلى افريقية وينشر تعاليم الإسلام فيها

أ)      تخير الصواب مما بين القوسين :

1-  مرادف( استيلاء):                ( استيطان –  تمكن –  سيطرة )

2-  مفــرد (مطامــح):                ( طامح –  طموح –  مطمح  )

3-  جمــــع (فتـــــح):                ( فتوحات –  فتحات –  فواتح )

ب) فيم كان يطمح عمرو ؟ ولماذا ؟         ج) علام كان يطلق اسم افريقية في ذلك الوقت ؟

د) علل: صعوبة مهمة الجيش الإسلامي في فتح افريقية ؟

السؤال الثاني

وكان أهل …… علموا بما حدث في……. فتحصنوا داخل مدينتهم وحاصرهم عمرو بالجيش لمدة شهر دون أن يستطيع دخول المدينة ثم حدث شئ لم يتوقعه أهل طرابلس

أ) هات جمع (أهل) ومعنى (حاصرهم) ؟      ب) اكتب أسماء المدن المحذوفة في العبارة ؟

ج) ساعدت الظروف الطبيعة (عمرو) على فتح المدينة الأولى وضح ذلك ؟

السؤال الثالث

ثم حدث شئ لم يتوقعه أهل طرابلس انحسر الماء عن الشاطئ في أيام الجزر وأصبح دخول المدينة ميسورا من جهة الشاطئ بعد جفافه وإمكان السير عليه

أ) اذكر معنى(الجزر)وضع مضاد(ميسور)وجمع(الشاطئ)ومرادف(السير) في جمل ؟

ب) ماذا فعل الجيش الإسلامي بعد انحسار الماء عن شاطئ طرابلس ؟

ج) لماذا لم يستطع عمرو دخول طرابلس قبل حدوث الجزر ؟

الفصل الخامس عقبــة يتولـى القيـــادة

تدريبــــــــــــات السامي

السؤال الأول

انطلق عقبة إلى فزان يصهل جواده في مقدمة الجيش ويلمع سيفه تحت أشعة الضحى وينبعث من قلبه نور يضئ له طريق النصر وعندما أصبحت فزان منه على …..

أ) تخير الصواب مما بين القوسين :

1-  (الضحى) هـو:                   (وسط النهار – آخر النهار – أول النهار )

2-  معنى (ينبعث):                   (يشرق –   يخرج –  ينطلق )

3-  جمع (جــواد):                   (أجياد –  جياد –  ينطلق )

ب) لماذا ألقى عقبة في جنوده كلمة عند وصولهم إلى فزان ؟ وما مضمون هذه الكلمة ؟

ج) ما موقف القبائل في فزان من الجيش الإسلامي ؟

السؤال الثاني

ورغم انقسام القبائل في الرأي فإنها لم تستسلم ودارت معارك عنيفة بين البربر والمسلمين أظهر فيها عقبة من البسالة والإقدام ما جعل البربر يرهبون صولته ويرفعون راية التسليم ويدفعون ضريبة الدفاع التي فرضها عليهم عقبة )

أ) تخير الصواب مما بين القوس

1-  أول عمل قيادي لعقبة هو فتح:               (برقة –  فزان –  ودان )

2-  كانت الجزية التي دفعها أهل فزان:          (ثلاثمائة –  خمسمائة –  ألف ) بعير

ب) هات مرادف (يرهبون) والمقصود ب (البسالة) ومضاد (صولته) وجمع (الرأي) ؟

ج) ما أهم الصفات التي اتصف بها عقبة في المعركة ؟ وما أثرها في تحقيق النصر ؟

السؤال الثالث

أرسل عقبة إلى عمرو يبلغه نبأ انتصاره فاغتبط أيما اغتباط لأنه كان يخشى أن تفشل هذه الحملة فيقضى البربر والروم على المسلمين من داخل الصحراء وينتهز خصوم عمرو هذه الفرصة فينددون بسياسته وبأنه أرسل عقبة لا لكفاءته وإنما لقرابته

أ) تخير الصواب مما بين القوسين:

1-  مرادف (ينددون):                      (يفضحون –  يشيعون –  يشهرون)

2-  مضــاد (اغتبـط):                       (حزن –  غضب –  تألم )

3-  مفــرد (خصــوم:                        (خصام –  خصم –  خصيم )

4-  جمــع (فرصـة):                         ( فرص –  فرائص –  فرايص )

ب) علل: كان خصوم عمرو ينتظرون فشل الحملة ؟

ج) (اغتبط أيما اغتباط ) ما الجمال في هذه العبارة ؟

 

السؤال الرابع

وجد عمرو الفرصة سانحة أمامه لفتح جميع المدائن حتى افريقية فبعث إلى الخليفة عمر بن الخطاب رسالة يستأذنه في فتح افريقية رد الخليفة بالرفض وعدم…

 

أ)هات مرادف (سانحة) ومضاد (الرفض) ومفرد (المدائن) ؟

ب) ماذا طلب عمرو من الخليفة ؟ ولماذا رفض الخليفة ؟

ج) ما قيمة عطف (عدم الموافقة) على (الرفض) ؟

د) ضع علامة (   √ ) أو ( Х ) :

1- أمر عمر بن الخطاب عقبة أن يسير في سرية لفتح فزان          (        )

2-  انهزم بسر بن أرطأة هزيمة منكرة أمام قبائل ودان                (        )

الفصل السادس عقبــة و الدعــوة الإسلاميــة

تدريبــــــــــــات السامي

السؤال الأول

إزاء رفض الخليفة غزو افريقية لم يجد عمرو بن العاص بدا من العودة إلى مصر ولكنه أمر عقبة بأن يقيم في برقة ليعلم المسلمين فيها أمور دينهم وينشر الإسلام بين الذين مازالوا على وثنيتهم ويحيى شعائر الدين في هذه المدينة العريقة)

أ )  تخير الصواب مما بين القوسين:

1-  معنــى (العريقة):                            (التراثية –  الأصيلة –  الحديثة )

2-  مفــرد  (شعائر):                             (شعر –  شعرة –  شعيرة )

3-  جمــع  (بــــــد):                             (أبداد –  بددة –  الاثنان معا )

ب) لماذا جعل عمرو بن العاص عقبة واليا على مصر ؟

ج) ما المقصود ب(شعائر الدين) ؟ وما الجمال في (يحيى شعائر الدين) ؟

السؤال الثاني

كانت السنوات التي أمضاها عقبة في برقة سنوات تعليم وتثقيف وخبرة وتجارب استطاع عقبة أن يعلم البربر قواعد الدين الإسلامي وشعائره وأن يكتسب في

نفس الوقت خبرة واسعة وعميقة بكل أحوال البيئة البربرية

أ) هات مرادف (أمضاها) وجمع (خبرة) ومضاد (عميقة) ؟

ب) ماذا علّم عقبة البربر ؟  وماذا تعلم منهم ؟

ج) ضع علامة (   √ ) أو ( Х ) مع التصويب:

1- عاد عمرو مصر بسبب خلافه مع عقبة                           (     )

2- أمضى عقبة في برقة أربع سنوات                                     (     )

3- أسلم الكثير من أهل طرابلس على يد عقبة                             (     )

السؤال الثالث

أما أهل طرابلس فأنهم ما كادوا يعلمون أن عمرو بن العاص غادر البلاد وعاد إلى حتى نقضوا عهودهم وارتد عدد كبير منهم بعد إسلامهم ورفضوا أن يدفعوا

أ) ضع مرادف (غادر) ومضاد (رفض) وجمع (أهل) ومفرد (عهود) في جمل من تعبيرك ؟

ب) أكمل: * الجزية هي: ……….               * معنى(نقضوا عهودهم): …………..

ج) لماذا عاد عمرو بن العاص إلى مصر ؟

د) قارن بين أهل برقة وأهل طرابلس من تعاليم الإسلام ؟

السؤال الرابع

كانت الأحوال قد تغيرت في الدولة الإسلامية إذ اغتيل عمر بن الخطاب وأجرى الخليفة الجديد بعض التغييرات في الدولة فعزل عمر بن العاص من ولاية مصر وولى مكانه عبدا لله بن سعد الذي أراد أن يثبت للخليفة أنه جدير بهذه الولاية)

أ ) تخير الصواب مما بين القوسين:

1-  معنــــى  (اغتيـــل):                        (هلك –  مات –  قتل غدرا)

2-  جمـــــع (ولايـــة ) :                        (ولاة –  ولايات –  أوليات)

3-  مفـــــرد (التغيرات):                        (التغير –  التغيير –  التغييرة)

4- الخليفة الجديد هو:    (عثمان بن عفان –  على بن أبى طالب –  معاوية بن أبى سفيان)

ب) هات مرادف(جدير) ومفرد(الأحوال) ومضاد(عزل) ؟

ج) ماذا فعل عبدا لله بن سعد ليثبت للخليفة استحقاقه لولاية مصر ؟

د) ( اغتيل عمر ) – ( قتل عمر ) أيهما أجمل ؟ ولماذا ؟

الفصل السابع جيــــش العبـــادلـــــة

تدريبـــــــــــــــات السامي

السؤال الأول

أمر عثمان بن عفان بأن ينادى في الناس بالجهاد فتجمع عدد كبير من المسلمين بلغ عشرة آلاف فارس وقد سمي هذا الجيش جيش العبادلة)

أ) أكمل: * المقصود ب(الجهاد): ……  * جمع(فارس): …….. * مضاد(تجمع): ……….

ب) لماذا سمي هذا الجيش بجيش العادلة ؟

ج) صحح الخطأ فيما يأتي:

1- جعل عثمان لعبد الله بن سعد خمس الغنائم .

2- أمد عثمان الجيش بألف بعير من عنده لإطعام الجنود .

السؤال الثاني

إن المعركة هذه المرة لن تكون مع القبائل منفردة وإنما ستكون مع ملك  طاغية يبسط سلطانه ونفوذه من طرابلس إلى طنجة وتدين له القبائل بالطاعة لأنه خلصهم من حكم الروم وأعلن انفصاله عن البلاط البيزنطي )

أ)  تخير الصواب مما بين القوسين:

1-  المقصود بــ(البلاط):                 (الحجارة –  أرضية الحجرة –  قصر الحكم )

2-  مضــــاد (منفــردة):                 ( متآلفة –  متعاونة –  متحدة )

3-  جمــــع (طاغيـــــة):                  ( طغيان –  طغاة –  طاغوت )

ب) من قائل العبارة السابقة ؟ ولمن قالها ؟        ج) لماذا تدين القبائل بالولاء والطاعة ؟

السؤال الثالث

أن تقتصر في هذه الغزوة على الرقعة التي يبسط عليها جرجير نفوذه لأننا إذا قمنا بحملات جانبية فان الروم والبربر سينقضون علينا من كل ناحية )

أ) تخير الصواب مما بين القوسين:

1-  مـــرادف (نفـــوذه):                ( جيشه –  سيطرته –  قوته )

2-  مضــــاد (ينقضون):                (ينسحبون –  يسالمون –  يهربون )

3-  جمــــع (الرقعــــة):                ( الرقع –  الرقاع –  الاثنان معا )

4- كان جيش العبادلة يضم:      ( عشرة آلاف –  ستين ألف –  سبعين ألف ) فارس

5- كان عقبة ينتظر هذا الجيش في :   ( مصر –  برقة –  طرابلس )

ب) أكمل: نتيجة هذا الرأي تم تأجيل غزو مدينة…….رغم أنها أولى المدن واتجه المسلمون

مباشرة إلى مدينة………لأنها المدينة التي اتخذها ……مقرا لممارسة……

ج) من قائل هذا الرأي ؟ وما المناسبة ؟

الفصل الثامن موقعـــــة سبيـــــطلـة

تدريبـــــــــــــات السامي

السؤال الأول

انفض اجتماع القائدين الكبيرين وفى الصباح نودي في الجيش بالتحرك وكان الأدلاء من رجال البربر الخبيرين بمسالك ودروب الصحراء يسيرون أمام الجيش متجهين إلى سبيطلة

أ) تخير الصواب مما بين القوسين:

1-  مرادف (انفض):                     ( انتهى –  ذهب –  ارتعد )

2-  مفــرد (الأدلاء):                      ( الدالة –  الدليل –  الدلو )

3-  معنــى(الأدلاء):                       ( القرناء –  الخونة –  المرشدون )

ب) من القائدان الكبيران ؟ وعلام اتفقا في الاجتماع ؟

ج) لماذا كان الأدلاء من رجال البربر ؟

السؤال الثاني

وأعلن جرجير في الروم والبربر أن من يقتل أمير المسلمين فسوف يزوجه ابنته ويعطيه ألف دينار , تحمس الجنود وود كل منهم لو يظفر بابنه الملك و……

أ) هات مرادف (يظفر) ومضاد (أعلن) ومفرد (البربر) ؟

ب) كيف حمس جرجير جنوده للقتال ؟

ج) اذكر رد عبد الله بن سعد على جائزة جرجير ؟

د) كان للمسلمين نظرة في قتل جرجير ؟

السؤال الثالث

دارت اشتباكات بين الفريقين لم تسفر عن نتيجة حاسمة واستبطأ الخليفة عثمان النصر فأرسل مددا بقيادة عبد الله بن الزبير لم يلبث أن وصل

أ) تخير الصواب مما بين القوسين:

1-  مـرادف (حاسمة):                  ( معروفة –  ظاهرة –  قاطعة )

2-  جمــــع (خليفــة):                   ( أخلاف –  خلفاء –  خوالف )

ب) أكمل: * معنى(تسفر): ………..              * المقصود ب(لم تلبث): ………..

* مضاد(النصر): ……….             * مرادف(أرسل): ……………

ج) لماذا أرسل الخليفة عثمان مددا لعبد الله بن سعد ؟ وماذا كان أثر هذا المدد ؟

السؤال الرابع

وما إن سرى نبأ مصرع جرجير وسبى ابنته وسقوط سبيطلة في أيدي المسلمين حتى سارع زعماء القبائل يطلبون الصلح وكانت المغانم التي أحرزها المسلمون كبيرة مما جعل عبد الله بن سعد يطلب من الخليفة أن يرسل له سفنا لنقلها

أ) هات مرادف (سرى) ومعنى (سبى) وجمع (مصرع) ومضاد (الصلح) ؟

ب) علام اتفق زعماء القبائل بعد طلبهم للصلح مع المسلمين ؟

ج) وضح مصير جرجير وابنته كما تفهم من العبارة ؟

د) بم تعلل: انشغال المسلمين عن مواصلة الفتوحات بعد فتح سبيطلة ؟

الفصل التاسع عقبــة يستـــأنف الفتـــح

تدريبــــــــــــــات السامي

السؤال الأول

صمم عمرو بعد عودته إلى ولاية مصر على استئناف الفتوحات التي بدأها في برقة سنة 22هـ ورأى أن خير من يقوم بهذه الفتوحات هو عقبة بت نافع )

( أ ) هات مرادف( استئناف) ومضاد(عودته) وجمع(ولاية) ؟

( ب ) علام يدل تصميم عمرو على استئناف الفتوحات ؟

( ج) علل: كان عقبة خير من يقوم بمهمة استئناف الفتوحات ؟

السؤال الثاني

واتت الفرصة عقبة من جديد لإشباع رغبته في خوض المعارك ضد أعداء الله وتوسيع رقعة الدولة الإسلامية وجلب المغانم وإنقاذ القبائل البربرية من مخالب الوثنية والجهالة )

أ)  ضع مفرد ( مخالب) ومضاد (توسيع) ومرادف (خوض) في جمل من تعبيرك ؟

ب)  لماذا كان الفتح خيرا للدولة الإسلامية وللمجاهدين وللأمم المفتوحة ؟

ج) كيف استقبل عقبة نبأ تكليفه بمواصلة الفتوحات ؟ ولماذا ؟

الفصل العاشر عقبـة يتـجه إلـى افريقيـة

تدريبــــــــــــــــات السامي

السؤال الأول

بينما كان عقبة يقوم بمهمته كداعية للإسلام في هذه المنطقة جاءه خطاب من الخليفة يعلمه فيه أنه قد اختاره افتح افريقية )

أ) ما معنى (مهمته) ؟ وما مرادف (اختاره) ؟

ب) ما المنطقة المشار إليها في العبارة ؟ وما مهمة عقبة فيها ؟

ج) من الخليفة الذي اختار عقبة لمواصلة الفتح ؟ وما موقف عقبة من الاختيار ؟

السؤال الثاني

وقف ملك ودان ذليلا منكس الرأس أمام عقبة يحاول أن يتكلم فتذوب الكلمات على شفتيه وتذكر في هذه اللحظات )

أ ) هات معنى (منكس الرأس) ومضاد (ذليل) والمراد ب ( تذوب الكلمات على شفتيه ) ؟

ب) ما الذي تذكره ملك ودان في هذه اللحظات ؟

ج)  ( تذوب الكلمات على شفتيه ) ما الجمال في هذا التعبير ؟

مع أرق تمنيات مذكرات السامي بالتفوق الدائم

السؤال الثالث

وجد ملك فزان نفسه مرغما على السير على قدميه وهو الرجل المترف الذى عاش حياته يتنقل على الخيول المطهمة بين الخدم والحشم والجند فتحسر لما أصابه)

أ) تخير الصواب مما بين القوسين:

1- معنــى ( المطهمة):               ( المحلاة –  المزينة –  حسنة المظهر)

2- مضــــاد (المترف):               (الفقير –  المتقشف –  المسكين )

3- جمــــع  (الحشــم):               ( الأحشام –  الحشوم –  الحشيم )

ب) لماذا أرغم ملك فزان أن يمشى على قدميه ؟

ج) هل ترى فرقا بين (الخدم) و (الحشم) ؟

د) ضع علامة (   √ ) أو ( Х ) :

1- كانت نهاية ملك فزان القتل                                                          (     )

2- تظاهر أهل فزان بالدخول في الإسلام عندما انتصر عليهم عقبة أول مرة     (     )

السؤال الرابع

عندما وصل هذا الملك إلى خيمة عقبة وجد القائد العربي يجلس وسط جمع من ضباطه وجنوده في تواضع وأخذته الدهشة إذ رأى الرجل الذي اهتزت المنطقة كلها لمقدمه وارتعدت فرائص الحكام رعبا منه يفترش الأرض ولا يبدو عليه أي مظهر من مظاهر الفخر والخيلاء )

أ) تخير الصواب ما بين القوسين:

1-  مرادف ( الدهشة):                           ( الرجفة –  الحسرة –  الحيرة )

2-  مضاد  (الخيلاء):                             ( الضعف –  التواضع  –  الفقر )

3- ( ارتعدت فرائص الحكام رعبا منه) عبارة تدل على:   (القوة –  الغنى –  العظمة)

ب) لماذا أصابت الدهشة ملك فزان ؟

ج) ما الدروس المستفادة من الفقرة السابقة ؟

د) كيف توقع ملك فزان أن يرى عقبة ؟ ولماذا ؟

الفصل الحادي عشر عبقـريـــة عقبـــة الحربيــة

تدريبــــــــــــــات السامي

السؤال الأول

كان من الطبيعي أن يخلد عقبة إلى الهدوء بعض الوقت ريثما يستريح جيشه ويضاعف نشاطه لمواصلة الفتوحات )

أ ) تخير الصواب مما بين القوسين:

1- معنــــــى (يخلد):                 (يركن –  يميل – الاثنان معا )

2- مــرادف (ريثما):                 (قليلا –  حينما –  مقدار )

3- مضاد  (الهدوء):                 ( الزحام –  الضوضاء –  الضجة )

ب) كان عقبة في حاجة إلى الهدوء والراحة فلماذا ؟

ج) ضع علامة (   √ ) أو ( Х ) :

1-  كان عقبة شعلة من الحماس                             (      )

2-  لم يستطع عقبة تسلق الجبل إلى مدينة خاوار        (       )

السؤال الثاني

أن أول مدينة ستصادف عقبة في الطريق اسمها…….وهى تقع على قمة جبل شاهق من الصعب على الجيش أن يتسلقه دون أن يلحقه ضرر كما أن أهل هذه المدينة يستطيعون النيل من عدوهم قبل أن يصل إلى أسوار مدينتهم )

أ ) ضع جمع (قمة) ومفرد (أسوار) ومضاد (الصعب) في جمل من تعبيرك ؟

ب) أكمل مكان النقط ؟             ج) كانت هذه المدينة تتمتع بموقع استراتيجي وضح ذلك ؟

د) لماذا تراجع عقبة بعد أن حاصر خاوار شهرا كاملا ؟

هـ ) هات معنى (تفتقت) ومفرد (الأدلاء) ؟

و ) هل من الممكن ألا يعتمد عقبة على الأدلاء ؟ ولماذا  ؟

ل) فوجئ عقبة بأمر كاد يفسد عليه خطته وضح ذلك

تابع

Get every new post delivered to your Inbox.